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孟行悠(🔗)似懂(🎗)非(fēi )懂，想再问(wè(👫)n )点什(📭)么，人已经(jīng )到了。

贺(🀄)勤(qí(📩)n )走到两个学生面(👶)(miàn )前(🧣)站着，大(dà )有护犊子(🤹)的(🏁)意(💃)思(sī ), 听完教导主(😙)(zhǔ )任(🎽)的话，不紧不(bú )慢地说(🧣)(shuō(👸) )：主(zhǔ )任说得(dé(🐫) )很对(🥘)，但我是他(tā )们的(de )班主(🍾)任(rèn )，主任说他们早(😦)(zǎo )恋(💔)，不知道(dào )依据是什么(📞)？我(wǒ )们做(zuò )老师(🌊)的(de )要(😟)劝导学生，也(yě )得(🐽)有理(👊)有据(jù ), 教育是一个(🕖)过程(📈)(chéng )，不是一场(chǎng )谁(🚿)输谁(🐱)赢的比赛(sài )。

施翘料(👚)到(dà(🅿)o )孟行悠也在，头(tó(🔦)u )也没(🕍)回，没(méi )好气地说：(🌝)搬宿(📖)(xiǔ )舍，以后我(wǒ )才(💛)不跟(📱)你们这帮(bāng )人一起(⛽)住(🥘)。

贺(🌟)勤走到两个学(xué(👃) )生面(➰)前(qián )站着(zhe )，大有(yǒu )护犊(🤒)子的意思, 听(tīng )完教(🐿)(jiāo )导(🎛)主任(rèn )的话，不紧不慢(🕺)(màn )地说(shuō )：主任(rè(🔤)n )说得(🤵)很对，但我(wǒ )是他(🤣)们的(🎭)班(bān )主任，主任说他(🦐)(tā )们(〽)早恋，不(bú )知道依(😸)据是(🎀)什么(me )？我们做老(lǎ(♑)o )师的(🌍)要劝导学生(shēng )，也(📖)得有(🔽)理(lǐ )有据, 教育是一(🐃)个(gè(✨) )过程，不是(shì )一场(😄)谁输(🧛)谁赢的(de )比赛。

贺勤(qí(😆)n )赔(🦗)笑(🐵)，感到头疼(téng )：主(🙈)任(rè(🐫)n )，他(tā )们又怎么了？

孟(🌻)(mèng )行悠朋(péng )友圈(quā(♎)n )还没(🏹)看(kàn )几条，迟砚就打(dǎ(🧤) )完了(le )电话，他走过来(💶)，跟孟(🚭)(mèng )行悠(yōu )商量：我弟(⛩)要过来，要(yào )不你先(🤤)去吃(🆘)(chī )饭，我送他回去(⚪)(qù )了(📚)就来找你(nǐ )。